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1. 歷屆得獎作品(專輯)、別人做過沒有前三名的題目 · 2. 中學課本；可以深入者，推廣或應用者，可另外不同方式闡釋者，『例』： · 3. 書籍（物理馬戲團）、 ...

仔細看看以往的作品，有機會發想出新的研究方向。從現有作品來找的話，有2個方法可以讓大家參考。 1. 改善測量方法. 舉個例子 ...

在切入主題之前，須要先說明我們把科展的指導切割為兩個階段，第一階段是擴大參與，協助具有科學性向的學生，體驗小而美的自主探究；第二階段為組織 ...

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科別作品名稱第一作者學校複審結果化學科粉塵爆不爆縣立中正國中第三名化學科晶好玩‑硫酸銅養晶與熱冰實作探討縣立鶴聲國中團隊合作獎地球科學科水吃不吃塑‑探討水中塑膠微粒的含量縣立中正國中第一名推薦參加全國賽

說明科展的目的，以及如何選擇適當的題目，介紹2002年至今國內國際科展優勝作品，分析美國Intel ISEF國際科展得獎作品之類別，並透過得獎作品海報之展示，分享如何準備科展 ...

一）申請資格: 現就讀國內公私立高中(職)一、二年級學生及專科學校 ... 建中生批評科展評審作業不夠透明，陳竹亭建議，科展主辦單位可以對參賽學生做 ...

而蒐集文獻時，如果是一些研究報告，可以針對其參考文獻的內容再去找更精采的文章(例如從小學生的科展中找到高中生的報告，又從高中生的參考文獻中找到大學教授的期刊文章) ...

找題目既然這樣重要，同學或許會想：. 身為一個小小的中學生，如何去跨出這第一. 步？老師在這建議：. 老師在這建議：. 1.從生活周遭的現象進行觀察：許多科學上. 的 ...