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各領域108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標),歡迎老師下載參考. 語文領域—國語文.pdf · 語文領域—英語文.pdf · 數學領域.pdf · 自然科學領域.pdf ...

「學習重點」呼應新住民語文之「核心素養」，由「學習表現」以及「學習內容」兩大部分所組成，提供課程設計、教材發展、教科用書審查及學習評量的架構，並配合教學加以 ...

學習重點由「學習表現」和「學習內容」開展組成。文字篇章、文本表述、文化內涵. 的各個主題範疇，均透過聆聽、口語表達、標音符號與運用、識字與 ...

畢，接下來各教科書出版社及學校教育人員，須依據總綱及各領域/科目課程綱 ... 習表現」與「學習內容」兩個向度所組成，用以引導課程設計、教材發展、教科.

並參照科技領域課程綱要，擬訂學習重點，供為參考。國民小學教育階段的學習重點著重在體驗、探索、實作等面向，包含「學習表現」. 與「學習內容」。「學習表現」強調 ...

教材應依據各領域/科目課程綱要進行發展，教材之設計應扣緊學習重點，除了知. 識內容的學習之外，更強調學習歷程及學習表現的重要，以使學生喜歡學習及學會如何. 學習，使 ...

程以生活課程核心素養與學習表現，啟發及培養學童第二學習階段「自然科學」、「社會」、 ... 素材當作學習內容，連結並奠基四個領域第二學習階段的學習。生活課程的 ...

學習重點由「學習表現」和「學習內容」開展組成。文字篇章、文本表述、文化內涵的各. 個主題範疇，均透過聆聽、口語表達、識字與寫字、閱讀、 ...

以「核心素養」取代「基本能力」的概念; 將既有能力指摽，擴展為學習重點雙向細目表（含學習內容與學習表現）.

在108課綱的規畫中，國語文分成「學習內容」和「學習表現」這兩大區塊。其中「學習內容」分「文字篇章」、「文本表述」、「文化內涵」這三大主題。第二學習階段在 ...