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(一)戶外教育為學校課程與教學之一環，依據國民中小學課程目標，以學校本位課程為主軸，結合領域教學及彈性學習課程，規劃系統性之戶外教育課程活動，據以實施。 (二)戶外 ...

109.08.19-22由公民教育與活動領導學系謝智謀教授親手操刀，集結全台14位高中職、國中小教師以及6名戶外教育工作者籌組登山跨領域課程籌備團隊，花費四天三夜的時間於南投 ...

什麼是戶外教育？根據《中華民國戶外教育宣言》，戶外教育泛指「走出課（本）（教）室外」的學習，包括到校園 ...

戶外教育不是一個單獨科目而是可以在所有學校科目、知識與技能於真實環境中的綜合學習與應用。它也不只是將學校科目搬到教室外、戶外、校外教學。它是在教室外、戶外、校外 ...

為鼓勵學生從真實情境中學習，以體現12年國民教育的精神與目的，本中心執行教育部國民及學前教育署之「發展戶外教育課程與教學計畫」，於全臺灣設置12所戶外教育基地 ...

亦或是選擇鄰近的郊山，亦可達到課程的效益呢？再者，以相同屬性之戶外活動，可聚焦不同的教學目標，如登山的目的可以是體能毅力的挑戰、也 ...

為鼓勵師生共同規劃戶外教育課程，走出教室、走入戶外，連結課本知識與真實環境，教育部於107年8月修訂「國民中小學辦理戶外教育實施原則」中之辦理次數，由每學年辦理一次 ...

五、戶外教學之實施，規定如下：. (一)學校宜籌組戶外教育課程研發團隊，邀集相關教師、家長、學生代表及校外專業人士，共. 同訂定戶外教育課程計畫。 (二)學校宜鼓勵教師 ...

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