九 年 一貫數學、數學領綱、國小數學課綱在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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九年一貫 課程強調以學習者為主體，以知識的完整面為教育的主軸，以終身. 學習為教育的目標。在進入21 世紀且處於高度文明化的世界中，數學知識及數. 學能力，已逐漸成為 ...
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數學 ：九年一貫五大主題能力指標 一、數與量. N-1-01 能說、讀、聽、寫一萬以內的數，比較其大小，並作位值單位的換算。 N-1-02 能理解加法、減法的意義，解決生活中的 ...
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國民中小學九年一貫課程綱要-數學學習領域. 統一編號GPN：1009901169; 出版日期：2010/03; 作/編/譯者：教育部; 語言：中文; 頁數：232; 裝訂：平裝.
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九 年 一貫數學在九年一貫數學課程銜接問題之研究-以六、七年級為例的討論與評價
一直以來，數學課程在台灣國中小學階段，都是重要的學習科目，其學習成就被視為各國競爭力之指標。九年一貫課程實施至今已十六年，對於國中小數學課程影響距甚， ...
九 年 一貫數學在Ch16.九年一貫課程政策分析九年一貫數學學習領域的教學目標 ...的討論與評價
黃天、周翊-教育原理與制度Ch16.九年一貫課程政策分析-九年一貫數學學習領域的教學目標(97年課綱)線上主題.